Ce livre, publié en 2018, regroupe les contributions de plusieurs auteures et auteurs du Canada et des États-Unis qui ont une expertise reconnue en développement professionnel continu (DPC). Il a été écrit d’abord pour les organisations qui développent et offrent des activités de DPC et aussi pour toutes les organisations ou personnes qui s’intéressent au […]

NOTE: The views expressed here are those of Dr. Alireza Jalali and do not necessarily represent or reflect the views of the CMPA. While individual physicians are at different stages in their use of social media, it is a journey virtually all physicians will eventually take. Social media has become so pervasive, its importance as […]

NOTE: The views expressed here are those of Dr. Alireza Jalali and do not necessarily represent or reflect the views of the CMPA. Social media is increasingly used in medical education, research, and advocacy. For the medical professional, social media offers opportunities and innovative alternatives for sharing information, and faculties of medicine are leveraging it […]

Note : Les opinions exprimées ici sont celles du Dr Alireza Jalali et ne représentent pas nécessairement celles de l’Association canadienne de protection médicale (ACPM).   Les médias sociaux sont de plus en plus utilisés dans les domaines de l’éducation médicale, de la recherche et de la promotion des droits des patients. Les médias sociaux offrent […]

Note : Les opinions exprimées ici sont celles du Dr Jalali et ne représentent pas nécessairement celles de l’Association canadienne de protection médicale (ACPM).   Même si chaque médecin en est à différentes étapes de son utilisation des médias sociaux, presque tous les médecins finiront par entreprendre ce parcours. Les médias sociaux sont devenus tellement omniprésents […]

À l’heure actuelle, les attentes et les comportements des patients connaissent de profonds changements. De plus en plus nombreux à vivre avec une maladie chronique, ils cherchent à trouver le moyen d’être plus autonomes et de développer leur capacité à prendre soin d’eux-mêmes pour ainsi maximiser leurs chances de rester à la maison et de […]

C’est avec grand plaisir que, à titre de nouveau président du Conseil québécois de développement professionnel continu des médecins (CQDPCM), j’ai pu constater la grande diversité des membres siégeant au conseil ainsi que la richesse des échanges qui en résulte. Le CQDPCM a été créé en 1975 et rassemble les principaux acteurs pour lesquels, au […]

… « C’était fini le bon temps! » Je poursuis mon histoire en DPC. Après ma petite expérience d’organisateur de DPC pour les collègues de ma clinique, le DSP de la Cité de la santé de Laval, le Dr Raymond Carignan vient me voir pour me demander d’organiser la formation continue pour l’hôpital. Quelqu’un avait […]

Exceptionnellement, de grands changements et certains imprévus ont fait en sorte que les traditionnels prix de la recherche et de l’innovation en DPC ne seraient pas décernés pour l’année 2017. Toutes les personnes intéressées sont cependant invitées à soumettre leur projet pour 2018, en consultant l’information disponible dans la section Recherche et innovation sous la […]

Depuis plus de quarante ans, le Conseil québécois de développement professionnel continu des médecins (CQDPCM) est engagé à promouvoir et à favoriser le développement professionnel continu (DPC) des médecins du Québec. En 2017, l’équipe du CQDPCM souhaite faciliter l’accès aux informations pertinentes, que vous soyez un gestionnaire, un organisateur ou un consommateur de DPC. Ainsi, […]

La Lettre du DPC est le journal officiel du Conseil québécois de développement professionnel continu des médecins (CQDPCM).

Lors de mon entrée en pratique active en 1975 (je sais, je ne suis plus très jeune!!!), je commence ma vie professionnelle en pratique privée avec 6 autres confrères à Laval.

D’un commun accord, les membres du CQDPCM reconnaissent que tous les intervenants en DPC doivent s’assurer que les activités de formation qu’ils organisent ou auxquelles ils participent sont avant tout conçues pour aider les participants à acquérir des compétences, à les maîtriser ou à les parfaire en vue d’améliorer la qualité des soins offerts à […]

In response to increasing demands on the medical profession, life-long learning (LLL) should be developed across the educational spectrum and applied in clinical practice.