Ce guide de bonnes pratiques tente de regrouper les principaux enjeux et critères à considérer lors de l’accréditation par un organisme agréé au Québec d’une activité de formation en méditation pleine conscience. Ce guide a été élaboré en s’appuyant sur les données probantes qui appuient et décrivent l’évolution de la méditation pleine conscience et son intégration au curriculum de médecine, dans la formation des médecins et maintenant dans le développement professionnel continu, autant pour le bien-être des médecins qui promulgueront de meilleurs soins à leurs patients, que pour son utilisation dans l’arsenal thérapeutique du médecin auprès de ses patients.
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